Codice interno Bullismo

CODICE D’ISTITUTO PER IL MONITORAGGIO, LA SEGNALAZIONE

E LA GESTIONE DEI CASI DI BULLISMO 

 ai sensi della LEGGE 17 maggio 2024, n. 70 - Disposizioni e delega al Governo in materia di prevenzione e contrasto del bullismo e del cyberbullismo.

approvato dal collegio docenti del 12/06/2025 e dal Consiglio di istituto del 13/06/2025

.

.

1. DEFINIZIONI E OBIETTIVI

1.1. Che cosa sono il bullismo ed il cyberbullismo? 

- Bullismo: azioni ripetute di prevaricazione (verbale, fisica o relazionale) che causano disagio fisico o psicologico a una vittima.  

- Bullismo borderline: episodi isolati o meno evidenti (come scherzi pesanti o esclusioni sociali occasionali) che, se non gestiti, possono evolvere in bullismo.

- Il Cyberbullismo consiste in comportamenti di prevaricazione, molestia o intimidazione esercitati attraverso mezzi digitali, come social media, chat, e-mail, forum o altre piattaforme online. 

1.2. Obiettivi del codice

- Garantire un ambiente scolastico inclusivo e sicuro per tutti gli studenti.  

- Prevenire e monitorare tempestivamente comportamenti problematici.  

- Intervenire in modo strutturato e documentare ogni segnalazione per garantire trasparenza e continuità.  

- garantire la riservatezza e la protezione della privacy delle vittime e delle altre parti coinvolte, nei limiti imposti dalla legge

2. MONITORAGGIO E PREVENZIONE

2.1. Monitoraggio continuo  

Tutti i membri del personale scolastico devono essere formati per riconoscere segnali di potenziale bullismo:  

- Cambiamenti comportamentali (isolamento, tristezza, aggressività).  

- Segni fisici o psicologici di disagio (lividi, ansia, assenze frequenti).  

2.2. Strumenti di prevenzione

1. Osservazione diretta: maggiore attenzione da parte di docenti e personale nei momenti di socializzazione (intervallo, ingresso, uscita).  

2. Punto di ascolto: un servizio riservato, accessibile agli studenti 

3. SEGNALAZIONE DEI CASI  

3.1. Chi può segnalare  

- Qualsiasi membro della comunità scolastica: studenti, docenti, genitori, personale non docente.  

.

3.2. Come segnalare   

Compilare l'apposito modulo online (cliccare qui e inserire le proprie credenziali del registro elettronico).

In caso di necessità scrivere a teambullismo@einaudicorreggio.it 

.

3.3. Cosa includere nella segnalazione   

- Data, ora e luogo dell’episodio.  

- Descrizione del comportamento osservato.  

- Nomi (se conosciuti) delle persone coinvolte e di eventuali testimoni.  

 .

3.4. Tempistiche di segnalazione   

Le segnalazioni devono essere inoltrate nel più breve tempo possibile 

.

 4. GESTIONE DELLE SEGNALAZIONI   

4.1. Valutazione iniziale   

- il team antibullismo esamina la segnalazione per determinare la gravità del caso (bullismo confermato, borderline o infondato).  

.

4.2. Indagine approfondita   

-  se il caso appare fondato, vittima, presunto bullo e testimoni vengono ascoltati in un contesto riservato e protetto.  

- in accordo con la psicologa di istituto, si può valutare un intervento di sensibilizzazione rivolto a tutti gli studenti della classe

-  Coinvolgimento dei genitori: le famiglie degli studenti interessati vengono rapidamente informate , salvo situazioni di rischio specifico per la vittima.  

 .

4.3. Azioni correttive   

In base alla valutazione fatta del grado di gravità della situazione, il team antibullismo in accordo con la dirigente decide quali interventi sono necessari e funzionali alla risoluzione del caso.

In base alla valutazione del livello di gravità della situazione verrà scelto il tipo. 

Si applicherà inoltre quanto previsto dal regolamento di istituto

 .

.

 5. MONITORAGGIO 

- nel giro di breve tempo (indicativamente una settimana, salvo casi molto gravi in cui l’intervento è immediato), il team antibullismo decide se e quale intervento attuare.

- Nei mesi successivi, il coordinatore di classe, in accordo col team antibullismo, verifica il rispetto degli interventi attuati e possibili recidive.  

.

6. PREVENZIONE ATTIVA   

6.1. Formazione e sensibilizzazione   

-  Progetti educativi: iniziative che promuovano il rispetto reciproco, l’empatia e la gestione positiva dei conflitti.  

 .

 6.2. Valutazione del codice 

-  il codice viene aggiornato in base ai feedback e alle segnalazioni raccolte, per garantire efficacia e miglioramento continuo.  

.

7. OBBLIGHI DI RISERVATEZZA E PROTEZIONE DEI DATI PERSONALI

Il personale scolastico è tenuto a trattare i dati personali comuni e particolari/sensibili nel rispetto delle disposizioni del D.Lgs. n. 196/2003, del D.Lgs. n. 101/2018, del Regolamento UE 2016/679 (GDPR) e della L. 17 maggio 2024 n. 70, nonché delle prescrizioni impartite dal Titolare del trattamento dei dati. I dati personali acquisiti saranno trattati esclusivamente su istruzione del Titolare del trattamento e potrebbero formare oggetto di comunicazione ai soggetti coinvolti nel trattamento dei dati personali oggetto di segnalazione, all’Autorità giudiziaria o alle Forze di polizia ovvero ad altri soggetti cui debbano essere comunicati per dare adempimento ad obblighi di legge. 

.

8. RUOLI E RESPONSABILITÀ   

1.  Referente per il bullismo: coordina la gestione delle segnalazioni (assieme al resto del team) e garantisce il rispetto del codice.  

2.  Personale scolastico: monitora, segnala tempestivamente e collabora nell’indagine.  

3.  Studenti e genitori: segnalano episodi problematici e partecipano attivamente alle soluzioni proposte.  

Notizie